COMISIÓN DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN

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ESTÁNDARES DE EQAC PARA ACREDITAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

ESTÁNDARES DE EQAC PARA ACREDITAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

Los estándares de acreditación de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación constituyen una herramienta fácil y efectiva para medir la calidad de la educación de una institucion a nivel internacional. Los estándares de acreditación de EQAC no estan afectados por restricciones legislativas locales, regulaciones o idiosincrasias culturales.

Cualquier institución educativa que aspire a la acreditación por EQAC deberá demostrar a través de la solicitud de acreditación (el informe de autoevaluación) que cumple los estándares de calidad educativa de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación

Los estándares de acreditación de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación son:

A ACREDITACIÓN DE RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA

  1. Identificación
  2. Autorización legal
  3. Acreditación, reconocimientos y referencias
  4. Instalaciones
  5. Estabilidad económica
  6. Personal cualificado
  7. Valores éticos y educativos
  8. Control de calidad permanente
  9. Mejora continua
B ACREDITACIÓN DE INTEGRIDAD INSTITUCIONAL

  1. Información y veracidad
  2. Procedimientos de admisión
  3. Contrato legal
  4. Asistencia
  5. Servicio de posgrado
C ACREDITACIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA

  1. Descripción de los cursos y programas
  2. Horas de estudio
  3. Objetivos del curso y/o de aprendizaje
  4. Contenido del curso y materiales
  5. Impartición del curso y disponibilidad
  6. Actualización del curso
  7. Metodología de enseñanza
  8. Orientación y/o tutoría
  9. Cualificación de los profesores
  10. Evaluación y notación
  11. Certificado o título
  12. Trascript, pensum, certificado de notas o equivalente
¿Por qué es importante la acreditación?

En casi todos los países, la educación superior está controlada y supervisada por el gobierno nacional que dictamina la política sobre educación superior. Muchas naciones están adaptando sus sistemas de educación superior hacia una política más liberal, competitiva y variada para adaptarse al mercado global, la apertura de fronteras y el individualismo que se están expandiendo por todo el mundo. Actualmente, la educación superior se presenta como un sistema diversificado, competitivo y descentralizado, en el que los institutos y universidades de sectores públicos y privados, cada vez más dinámicos, gozan de una autonomía relativamente alta y creciente. La acreditación surge como uno de los factores más importantes de control de la calidad educativa tras de esta tendencia mundial. La acreditación refleja las ventajas comparativas de muchas instituciones diferentes y de sus diversos enfoques de educación superior. Respeta los valores fundamentales de autonomía, autogestión, programas, y calidad académica de cada escuela, a la vez que realiza una evaluación de la calidad de su educación.

Trabajadores, padres, estudiantes y otras personas consideran las organizaciones acreditadoras como referencias capaces de dar información coherente y fidedigna sobre la calidad de las instituciones educativas. No hay un único modelo que garantice la calidad de la enseñanza y la responsabilidad institucional. Lo que es esencial reconocer es que en un mundo global, el sistema de la acreditación adopta múltiples formas. Mediante la acreditación de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación, cada institución educativa explica, desde su propia estructura y procedimientos, cómo garantiza su calidad.

Modelo del Informe de Evaluación de la Acreditación.
Acreditación Evaluación
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